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lunes, 9 de octubre de 2017

Diferentes versiones de los medios de comunicación


 INTRODUCCIÓN:

Hoy en día, los medios de comunicación constituyen una herramienta persuasiva que nos permiten mantenernos en continua comunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y económicos tanto a escala nacional como internacional.
La rapidez y dramatismo con que los medios de comunicación para las Masas) se han ido incorporando en nuestra realidad, no nos dio tiempo para adaptarlos y adaptarnos. Ante ellos nos es difícil tomar una actitud serena: o nos aferramos a un mundo estático, pre-industrial; o nos desarraigamos por completo quedando a merced de las novedades o estímulos superficiales, e ignorando el pasado.
En las sociedades contemporáneas es cada vez mayor la importancia de los medios masivos y en particular de la televisión. Esta influye sobre la forma de actuar o de pensar de las personas, logra modificar la forma en que los hombres conocen y comprenden la realidad que los rodea.
Se acepta como reales y se considera importante solo aquellos acontecimientos que muestran las cámaras de televisión.
La importancia de la televisión en el proceso de socialización de los chicos y jóvenes y de todos los integrantes de la sociedad están relacionadas con la calidad de los contenidos de los programas educativos, informativos y de entretenimientos que transmite y también de las publicidades que influyen en los hábitos de consumo de la población.
Esta es una característica del hombre posmoderno, que tiende a aferrarse a valores transitorios, débiles y superficiales. Esta es la razón por la cual abordamos este tema creyendo que la única manera que poseemos para no ser cómplices de esta oleada mediática es la información y la concientización sobre el tema.

MEDIOS DE MANIPULACIÓN:

 Una de las críticas a los grandes medios de comunicación social, es su subordinación a poderosos grupos empresariales.
De esta forma, según intereses económicos, políticos y sociales, los medios de comunicación son utilizados para la consecución de objetivos que trascienden la comunicación objetiva mediante la manipulación de la opinión pública.
Como forma de contrarrestar esta subordinación a intereses privados, han surgido redes de información autodenominados "independientes", colectivos sin fines de lucro y basados en voluntarios. Entre los más conocidos se encuentra Indymedia.

 La manipulación de los medios de comunicación consiste en una serie de técnicas relacionadas entre sí con las que miembros de un determinado grupo crean una imagen o una idea que favorece sus intereses particulares. Entre estas tácticas destacan las falacias lógicas y la propaganda, que a menudo implican la supresión de información o de otros puntos de vista a través de su distorsión, induciendo a otras personas o grupos de personas a que dejen de escuchar algunos argumentos o, simplemente, desviando su atención a otra parte.




lunes, 7 de noviembre de 2016

Texto "Ajedrez para pensar"

RESUMEN DEL TEXTO:

Utilizar el ajedrez como herramienta pedagógica para enseñar a pensar y transmitir valores(de 6 a 9 años).
Esa idea movió a los 8 partidos políticos en la Comisión de educación del congreso.
En la asignatura de matemáticas , una clase que da ajedrez , saca mejores notas que una que da clase de matemáticas , debido a que al leer y al jugar al ajedrez reconocemos signos , los asociamos y sacamos conclusiones.


PROCEDENCIA DEL AJEDREZ:



Es la capacidad de descifrar o comprender cualquier acción de la vida, es decir, es lo que nos permite trascender (ver más allá de...) y encontrar la verdad o la solución sobre algo, esa verdad se utiliza para comprender la dinámica de la vida.


Consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa las emociones y las de otros, y para emplear la sensibilidad a fin de motivarse, planificar y realizar de manera cabal la propia vida.

APRENDIZAJE LÚDICO:

OPINIÓN:

Este texto me parece realmente interesante, ya que a mi por lo menos me ha enseñado cosas sobre el ajecrez que no sabia.

miércoles, 26 de octubre de 2016

Biografia Denis Suarez


BIOGRAFÍA:

Denis Suárez Fernández es un futbolista español que juega en la posición de mediapunta. Actualmente, es jugador del F.C.Barcelona de Primera División española.

DENIS SUAREZ FUERA DEL CAMPO:




TRAYECTORIA:
  1. Real Club Celta de Vigo B
  2. Manchester City
  3. F.C.Barcelona B
  4. Sevilla F.C.
  5. Villareal C.F.
  6. F.C.Barcelona
 PRIMER GOL DE DENIS SUAREZ:
ESTADÍSTICAS:


CLUB TEMPORADA TOTAL
PARTIDOS GOLES ASISTENCIAS
Celta B 2009-2011 15 0 0
Man City 2011-2013 2 0 0
Barcelona B 2013-2014 36 7 11
Sevilla 2014-2015 46 6 5
Villareal 2015-2016 45 5 11
Barcelona 2016-2021 4 0 0
GENERAL 2009-... 144 18 27

domingo, 23 de octubre de 2016

Gustavo Adolfo Bécquer

Gustavo Adolfo Claudio Domínguez Bastida, más conocido como Gustavo Adolfo Bécquer nació en Sevilla el 17 de febrero de 1836 y fue un poeta y narrador español, perteneciente al movimiento del Romanticismo. Por ser un romántico tardío, ha sido asociado igualmente con el movimiento posromántico. Aunque en vida ya alcanzó cierta fama, solo después de su muerte y tras la publicación del conjunto de sus escritos obtuvo el prestigio que hoy se le reconoce.

Su obra más célebre son las Rimas y Leyendas. Los poemas e historias incluidos en esta colección son esenciales para el estudio de la literatura hispana, sobre la que ejercieron posteriormente una gran influencia.


viernes, 21 de octubre de 2016

Entrada de ejemplo

Esto es un ejemplo de entrada en el que vamos a ver qué podemos incluir en ella y cómo hacerlas

En una entrada podemos incluir, entre otras cosas, lo siguiente:
  • Imágenes. Para incluir una imagen en una entrada, primero hay que
    Imagen de ejemplo
    subirla al blog y posteriormente aplicarle las opciones deseadas. Se recomienda, para mejorar el aspecto de la entrada, poner siempre las imágenes junto al texto y nunca solas.
  • Vídeos. El proceso es idéntico a las imágenes; primero se sube el vídeo y después se le aplican las opciones. En este caso no vamos a subir ningún vídeo.
  • Enlaces. Un enlace, vínculo o link (en inglés) es una dirección de internet que puede ponerse sobre cualquier texto o imagen. Cómo ejemplo vamos a poner la dirección de la clase aquí y sobre la imagen anterior.
  • Código embebido. Es un fragmento de código HTML que podemos copiar de algunas páginas de internet, como por ejemplo Youtube, para incluir contenido en nuestra entrada. A continuación vamos a usar código de Youtube para poner en nuestra entrada una ventana de un vídeo.